创•融•提升:创客视野下的App Inventor2课程路径创新开发研究
杭州青少年活动中心 谢奕女
【摘要】: 研究立足当前拓展性课程开发,从校外编程数据分析入手,围绕“学生能力发展”、“教学方式转变”、“人才梯队培养”三方面的需要开展研究。基于“创客视野”和“App Inventor2课程”,围绕“激发学习潜能”、“深化课程开发”、“建构融合平台”的研究指向,从“重构学习目标”、“融合多元内容”、“探寻创新路径”、“ 实现多维评价”四个维度开展路径创新开发研究。研究立足“动手能力提升和思维能力提升”来打造创新素养提升的新平台。通过“在真实生活中,体验问题解决的过程;在作品应用中,感受生活应用的价值;在培训推广中,领会课程深化的方向”梳理优化课外培训实效的新平台。从“核心素养强化”、“校外教育融合”两方面提出后续强化融合的思考,为开发学生潜能、梳理校外编程教育模式开展探寻。 【关键词】:创客视野;App Inventor2课程;路径开发 …… …… …… 创•融•提升:创客视野下校外App Inventor2 课程路径创新开发研究.pdf
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