合唱识谱中“休而不止”现象分析及策略

杭州青少年活动中心    丁晓梦

【摘要】: 多年来本人在中小学合唱团训练和观察中发现，学生在进入作品前的识谱中习惯性地轻视或忽视休止符，出现大量“休而不止”的现象。而教师们则单一地对相关小节进行重复性练习，力求通过提高熟练度来解决该问题，以便能较快进入作品的学习环节。当问题再次出现时，依旧用同样的方式去处理，周而复始。教师们缺少对该现象的分析，简单归因为节奏“不熟练”。“休而不止”未得到有效解决，直接牵制了学生的视唱能力、滞缓作品学习进度。为此本文对该现象进行了分析，并提出几点解决策略。

【关键词】：休止；休止符；合唱；气息

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