各青少年宫(少年宫、青少年活动中心): 为推动教师专业发展和教学能力提升,促进信息技术与教育教学的深层次融合,充实各单位网络阵地内容,省青少年校外教育中心决定开展第二届“好玩的知识”微课大赛,现将有关事项通知如下: 一、 参赛对象 各类学校、校外教育机构的教师、教育技术工作者、大学生和青少年家长等。 二、 活动时间 1、报送阶段:10月20日―12月31日 2、评奖阶段:1月11日―1月31日 3、公示阶段:2月1日―2月10日 三、 活动方式 10月20日起,登陆青少年宫在线(www.qsng.cn)“好玩的知识”第二届微课大赛活动频道参加活动。参加时需同时递交微课大赛作品申报表(见附件二)和微课视频。 四、 内容与要求 1、本次活动所指的“微课”是以微视频为主要载体,围绕教育教学、生活中的知识点、技能点、兴趣点,通过讲授、演示、启发等灵活的手段,在较短的时间内实现难点突破和智慧启迪,要求每个微视频具有相对完整的结构,并重点解决一个问题。 2、本次活动“微课”要求内容指向具体并相对完整,视频时长在8分钟之内,大小控制在30M以内,视频格式须转化成可在线播放的mpg或flv流媒体格式,视频质量要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清晰。 3、“微课”内容分类 生活技能类:以生活知识讲解和生活技能传授为切入点,教青少年掌握相关知识与各类生活小技巧、小窍门; 兴趣培养类:结合青少年宫科学、体育、文艺等兴趣培训课程开展知识传授,提高青少年综合素养; 知识传授类:针对校外教育教学难点、重点开展知识讲解,丰富青少年学科知识体系; 活动游戏类:分析讲解青少年感兴趣或具备一定积极意义的活动游戏,促进青少年健康成长。 4、本次微课大赛单个微课为参赛单元,鼓励各单位围绕同一系列知识点制作3个或以上的微视频组成的微课系列。微课系列一经评审合格就给与参与奖。 五、 奖项设定 对“微课”作品进行综合评审,具体评价指标见附件一,评选出一、二、三等奖、参与奖和优秀组织奖若干,获奖作品奖同时推送浙江省教育厅微课大赛。 六、 注意事项 1、参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭、剪辑他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。 2、参赛者享有作品的著作权,须同意授权浙江省青少年校外教育中心和青少年宫在线享有网络传播权。 七、 工作要求 1、高度重视,积极参与。各地、各单位要切实加强对活动的组织发动和宣传工作,激发青少年、家长、教育工作者参与此项活动的积极性,组织单位人员参与,确保活动的顺利开展。 2、加强指导,细化落实。各地、各单位要加强对活动的指导,细化操作环节,并可通过视频的征集,形成本单位的特色微课程平台,发挥长效作用。 3、因地制宜,结合生活。各地、各单位要结合本地特色,多鼓励表现特色教学或地方特色文化的展示,从身边的事物和事迹出发影响和教育青少年。 联系人:浙江省青少年校外教育中心 徐美华;联系电话:0571-85772015。 附件1:微课评价指标 附件2:“好玩的知识”微课大赛作品申报表 浙江省青少年校外教育中心 二�一四年九月十日 附件1: 微课评价指标 一级指标 | 二级指标 | 指标说明 | 课程设计 | 选题适当 | 选题针对青少年感兴趣、有学习价值或能力兴趣培养方面的重点难点 | 学习内容 | 科学正确 | 内容严谨,不出现任何科学性错误。 | 逻辑清晰 | 学习内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,明了易懂。 | 作品规范 | 结构完整 | 具有一定的独立性和完整性 | 材料齐全 | 微视频、申报表等要素完备。 | 技术水平 | 技术运用合理,视音频清晰,各类文档及图片格式规范,制作精良。 | 语言规范 | 语言标准,声音洪亮、有节奏感,语言富有感染力 。 | 教学效果 | 趣味性强 | 形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。 | 目标达成 | 完成设定的学习目标,有效解决实际问题,促进学生思维的提升和能力的提高。 |
附件2: “好玩的知识”微课大赛作品申报表 微课信息 | 课程名称 | | 微课种类 | 单个微课□ 微课系列□ | 微课负责 教师信息 | 姓 名 | | 所在单位 | | 手 机 | | 职 务 | | 教师介绍:(100字左右) | 微课团队 成员 | 姓 名 | 所在单位 | 职称/职务 | 学科专业 | 本次承担 工作 | 备注 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 微课内容介绍 (如果是组合微课,请阐明每个微课的知识点设计,200字以内) | | | 开展浙江省第二届校外教育“微课”大赛的通知(终稿).doc | | | | | | | |
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