卢老师热爱公益事业，在大学期间她就积极参与校外实践，曾担任青少年宫的学生志愿者工作。那个时候，她就知道少年宫是一个公益性的单位，学生的收费非常低，深得老百姓的认可。2008年5月底，当少年宫1+1俱乐部的负责老师给她打电话，邀请她做校外辅导员时，她立马答应了下来，她在少年宫的第一届学生已经考上大学。当孩子们在全国物理、化学竞赛中拿到一、二等奖，获得北大、清华PASS卡时；当孩子们被名牌大学录取时；当孩子们考上前三时，他们都会第一时间向卢老师报喜。作为一个校外辅导教师，能得到家长和学生的认可，是教师教学最好的说明。

在担任少年宫校外辅导员的十年里，卢洁老师和团队教师们一起完善课堂教学设计、提高课堂效率、激发学生课堂积极性。在新一轮课改中，小学数学课堂教学理念越来越注重“以生为本”“师生在教育中共同成长”。数学教学价值取向的转换，必然对传统课堂教学的目标、内容、过程、教学方式、评价标准，乃至整个课堂教学结构系统提出新的要求。爱挑战、爱琢磨的她主动向少年宫提议开设部分数学智力游戏课堂，比如：现在一直在使用的扫雷游戏、华容道等。

少年宫作为公益组织，一般都是大班化教学，随着年级的升高，部分孩子对于一些难题的学习有困难，为了保障每个孩子的学习效果，她提出了录制微课，让孩子个性化的学习，让我们的校外辅导有一定的弹性。并发动少年宫的孩子和她一起学习微课，制作微课，让优秀的孩子成为大伙的引领人。最近两年，她又开始研究“数学魔术”、“数学步道”，希望把更多、更具思维性的内容能融入到数学1+1俱乐部的学习中，不再是人们印象中的“奥数”，追求的是让孩子爱上数学、爱上思维、喜欢琢磨，为孩子的终身学习素养打好基础。

卢老师非常幽默风趣，她的课堂总有笑声，她无时无刻都在想孩子们传递着快乐学习，所以她辅导班级孩子特别喜欢数学、喜欢挑战。连续十年她辅导的学生多次在大型数学竞赛中获得一二等奖，她也连续十几年获得“华杯赛”、“希望杯”等比赛的优秀教练员称号。