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热烈祝贺中国少年先锋队第八次全国代表大会召开
作者: | 发布时间:2020-07-23 | 来源:青少年宫在线 | 点击数:172 次

热烈祝贺中国少年先锋队第八次全国代表大会召开

 

    (一)

       为建设社会主义现代化强国时刻准备着

                                          —热烈祝贺中国少年先锋队第八次全国代表大会开幕

                     中国青年报7月23日社论

 

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  在党领导全国各族人民决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重大历史时期,特别是在党领导全国各族人民取得抗击新冠肺炎疫情重大战略成果的重要时刻,中国少年先锋队第八次全国代表大会的开幕,具有特殊的历史意义。

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在红色江山后继有人、中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度,十分关心重视少年儿童和少先队工作。习近平总书记的亲切关怀和谆谆教导,总是温暖鼓舞着亿万少年儿童,为新时代少先队工作指明前进方向、注入强大动力。习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想在少年儿童和少先队工作领域的集中体现,为新时代少先队工作提供了根本遵循。

  沐浴在党的阳光下,新时代少先队员铭记习近平总书记的教导,和祖国共同成长。他们从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,亲身体验新时代的幸福生活,亲眼见证国家日新月异的发展成就,发自内心地热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,发自内心地爱戴习近平总书记,展现出昂扬向上的崭新风貌,昭示着我们国家和民族的美好未来!

  在党的关心领导、团的直接带领、教育部门的大力支持和社会各界的积极协助下,少先队对少年儿童的思想政治引领取得新成效、少先队基层组织建设取得新进展、少先队工作专业化水平取得新提升、少先队体制机制建设取得新突破,新时代少先队坚守初心,改革创新,锐意进取,实现了新发展!

  从现在到本世纪中叶,我国将用两个十五年的时间,全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。今天的少年儿童,将在第一个十五年里健康成长、茁壮成才,将在第二个十五年里勇立潮头、大展身手。新时代的少先队工作,以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为己任,传承红色基因,锐意改革创新,使命无比光荣,责任无比神圣!

  置身于国家现代化建设蒸蒸日上、少年儿童放飞梦想、少先队大有可为的美好时代,我们坚信:在党的坚强领导下,在习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述指引下,新时代的少先队事业一定会更加蓬勃!新时代的红领巾一定会更加鲜艳!

奋斗目标令人向往,时代号角催人奋进。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,团结教育带领广大少先队员为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着!

 

(二)

“美丽的中国梦属于你们”

——以习近平同志为核心的党中央关心少年儿童工作纪实

                                              新华社记者 王鹏  

  含苞的花朵,有了阳光的照耀和雨露的滋养,绚烂绽放;美好的童年,伴随祖国的期待和党的关怀,多姿多彩。

  少年强则国强,少年进步则国进步。让每一位少年儿童茁壮成长,是全党全社会共同的心愿。

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童工作,关心关爱少年儿童成长成才,对新时代少年儿童事业发展作出一系列重大部署,提供根本遵循,指明前进方向。

  深情期许,滋润心田。今天的少年儿童,正沿着实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的道路,奋力奔跑。

  殷殷嘱托承载无限期望

  ——习近平总书记着眼于中华民族的今天与明天,关心少年儿童的成长成才,为广大少年儿童送去关怀、寄予期待

  夏日,草木葱郁,生机勃勃。

  就在一个多月前,“六一”国际儿童节到来之际,全国各地的孩子们又收到来自习近平总书记的节日寄语。

  “在这次全国人民万众一心抗击新冠肺炎疫情的斗争中,广大少年儿童也经历了一段特殊时期,不仅亲眼目睹了中国人民众志成城、迎难而上的伟大壮举,而且听从党和政府号召、以实际行动支持抗疫斗争,展现了我国少年儿童的良好精神风貌。”

  在这次新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件中,广大少年儿童和他们的家人、老师一起,自觉配合疫情防控斗争大局,形成了疫情防控的基础性力量。

  这份特殊时期的特殊“礼物”,彰显着习近平总书记对少年儿童一如既往的重视与关怀。

  少年儿童是祖国的希望,民族的未来。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在实现“两个一百年”奋斗目标的战略高度,大力推动培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

  是睿智博学的“大朋友”,也是和蔼可亲的“习爷爷”,党的十八大以来,每逢“六一”国际儿童节,习近平总书记都会抽出时间,给少年儿童送去节日祝福,指明奋斗方向。

  理想信念是前行的灯塔——

  “热爱党、热爱祖国、热爱人民,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”

  优良品德是做人的基础——

  “你们现在都是小树苗,品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤,这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好,将来人就能做得越好。”

  远大志向是人生的航标——

  “一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。”

  求知若渴方能成为栋梁之材——

  “时代总是不断发展的,等你们长大了,生活将发生巨大变化,科技也会取得巨大进步,需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活,这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起,你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。”

  外出考察调研,习近平总书记经常来到孩子们中间,倾听他们的故事,了解他们的学习生活。

  跨越千山万水,走遍华夏大地,少年儿童的幸福成长,是总书记心中最温柔的牵挂。

  四川芦山地震灾后的龙门乡隆兴中心校,总书记许下诺言:“我们一定会把灾区学校建设得更坚固、更美丽!”如今,学校以科技教学为中心,建造了科普种植园和新的实验大楼,朝气蓬勃。

  重庆石柱土家族自治县中益乡小学,总书记提出要求:“要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年。”今天,学校的孩子们拥有自己的足球场、篮球场,还有了崭新的宿舍和多功能活动室。

  在新疆疏附县托克扎克镇中心小学了解双语教学情况,在北京市少年宫同孩子们交流对环保的认识和理解,在甘肃古浪县黄花滩生态移民区富民新村询问孩子们的暑期学习生活情况……习近平总书记用细致入微的关怀,给予少年儿童全方位指导,帮助孩子们扣好人生第一粒扣子。

  语重心长的话语温暖了孩子们的心灵,刚刚起步的人生愈发明晰了前进的方向。

  2014年1月,习近平总书记在内蒙古调研时,来到呼和浩特市儿童福利院,看望在这里入住的儿童。

  “有一颗感恩的心很重要,对儿童特别是孤儿和残疾儿童,全社会都要有仁爱之心、关爱之情,共同努力使他们能够健康成长,感受到社会主义大家庭的温暖。”习近平总书记说。

  牢记总书记“好好学习,学业有成”的叮嘱,聋哑女孩王雅妮走出福利院后,成为呼和浩特市特殊教育学校的一名美容课老师。“把感恩牢记心中,用所学回报社会。”她用手语表达着自己的心声。

  教诲语重心长,情怀深厚绵长。

  习近平总书记言语谆谆,如春风,似朝露,呵护稚嫩的树苗,直至聚木成林,成为民族的顶梁柱。

  在星星火炬指引下,在党的阳光照耀下,在以习近平同志为核心的党中央深切关怀下,广大少年儿童正茁壮成长,假以时日,必将成为展翅的雄鹰,在天空翱翔。

  深切关怀化为实在举措

  ——在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,少年儿童工作不断发展,少年儿童成长环境不断改善

  “木耳鸡蛋炒肉、茄子炒粉条、熘豆腐……”谈到学校的营养午餐,辽宁省岫岩县石灰窑乡龙宝峪小学的一些学生说,“学校的饭比家里的还要好吃。”

  从2019年9月开学起,辽宁省全面实施15个重点扶贫县义务教育阶段学生营养改善计划,省财政承担在校生每人每天4元、全年200天的补助,使当地中小学生受益。

  2016年8月,在全国卫生与健康大会上,习近平总书记强调:“要重视少年儿童健康,全面加强幼儿园、中小学的卫生与健康工作,加强健康知识宣传力度,提高学生主动防病意识,有针对性地实施贫困地区学生营养餐或营养包行动,保障生长发育。”

  一顿顿满含温度和爱意的营养餐,惠及越来越多的农村学生,让他们“舌尖”更安全、身体更健康,也为不少贫困家庭减轻负担。

  一蔬一饭都是爱,一枝一叶总关情。努力使所有少年儿童都能拥有美好灿烂的明天,是每个家庭最大的愿望和企盼,也是国家走向繁荣富强的基础和支撑。

  党的十八大以来,从关爱留守儿童成长,到维护少年儿童权益;从关怀少年儿童健康,到重视少年儿童教育;从少先队改革与发展,到希望工程事业推进……幼有所育、学有所教,我国少年儿童事业稳步前行,少年儿童成长环境不断改善。

  育才造士,为国之本。童年是人生成长的启蒙阶段,新时代的少年儿童,需要什么样的教育?

  “要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。”日臻完善的教育体系和培养体系,推动少年儿童实现德智体美劳全面发展。

  《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》的印发,为新时代加快推进教育现代化、培养造就新一代社会主义建设者和接班人绘制出宏伟蓝图;

  《新时代爱国主义教育实施纲要》《体育强国建设纲要》等,则着眼具体问题,从爱国主义教育、体育教育等各层面,指导新时代少年儿童不仅“文明其精神”,也要“野蛮其体魄”。

  问题是时代的声音,行动是最好的关爱。

  孩子的光明未来,离不开明亮的双眸。在习近平总书记关怀下,教育部、国家卫生健康委员会等8部门针对我国学生近视呈现高发、低龄化趋势,印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,提出到2030年我国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。

  我国不断加大对特殊困难儿童群体的保障力度,开展农村留守儿童摸底排查工作,建立农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议制度,印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》……一系列扎实举措,力争让每个孩子都沐浴在爱的阳光下。

  “对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击。”不断完善的法律、政策和举措加大了对少年儿童的保障力度,少年儿童健康成长的“保护伞”进一步撑牢——

  未成年人保护法修订草案、预防未成年人犯罪法修订草案提交全国人大常委会审议,确保与未成年人相关的法律法规与时俱进;

  出台《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》,开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治,从源头端为少年儿童健康成长筑起坚实屏障。

  新时代的少年儿童茁壮成长,胸前的红领巾随风飘扬。

  “希望少先队组织牢记使命,教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。各级党委和政府、社会各界都要重视培育未来、创造未来的工作,关心爱护少年儿童,重视支持少先队工作,为少年儿童办实事,让孩子们成长得更好。”总书记的要求高瞻远瞩,一语中的。

  2017年,团中央、教育部、全国少工委联合印发《少先队改革方案》,对少先队改革作出全面部署,通过改革让少先队员更喜欢少先队、辅导员更热爱少先队、学校更重视少先队、家庭和社会更支持少先队。

  风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。各地少先队积极组织开展“红领巾相约中国梦”“核心价值观记心中”“争做新时代好队员”等主题实践活动,引导少先队员涵养家国情怀、培养集体精神、提升综合素质,将自己的小小梦想融入对中国梦的无限憧憬和追求之中。

  在中国共产党领导下,承载着对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造重要使命的少先队,正坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一,努力培养合格的社会主义建设者和接班人。

  接续奋斗勇担时代重任

  ——从小学先锋长大做先锋,新时代的少年儿童正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着

  大山深处的陕西省铜川市照金北梁村,山林茂密。

  青山环抱下,金色的夕阳映照着照金北梁红军小学教学楼,“托起明天的太阳”七个大字格外醒目。

  2018年儿童节前夕,习近平总书记回信勉励照金北梁红军小学学生:“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识,多向英雄模范人物学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传下去。”

  牢记总书记的嘱托,北梁红军小学在师生中大力开展系列红色教育活动,让革命故事走进校园,走进孩子们心中。

  在革命先辈的感召下,北梁红军小学的孩子们心怀远大抱负。问及理想,他们给出的答案是当科学家、解放军、医生……围绕这个话题,孩子们可以谈论很久。

  今年“六一”国际儿童节到来之际,习近平总书记寄语广大少年儿童:“当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。”

  百舸争流千帆竞,长江后浪推前浪。

  立志向、有理想的少年儿童,在内心埋下了奋斗的种子,奋勇向前的决心无比坚定。

  不忘总书记“希望你们向爷爷奶奶学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民”的教诲,浙江大陈岛老垦荒队员的后代孔舒娴前往大陈岛了解垦荒史、重走垦荒路、聆听垦荒故事,前往敬老院、社区探望孤寡老人,给自己定下了全面发展的目标。

  牢记总书记“从小养成爱护自然、保护环境的意识”的要求,曾在北京绿心城市森林公园参与植树活动的毕杨以《我们都是成长中的小树苗》为题参加过演讲比赛,又随爸爸妈妈一同参观北京世界园艺博览会,学习更多关于绿色生活的知识。

  我们欣喜地看到,今天的中国少年儿童,正沿着习近平总书记指明的道路和方向健康成长。在各类科学小创造、小发明中,他们展现着聪明才智;从身边小事做起,他们畅想着拥有无限可能的未来。

  2016年12月,北京市八一学校学生研制的我国首颗中学生科普小卫星发射升空、准确入轨,发回信标信号。

  卫星发射前,科普小卫星研制团队的同学们给习近平总书记写信,报告了小卫星即将发射的消息。总书记在回信中叮嘱孩子们“保持对知识的渴望,保持对探索的兴趣,培育科学精神,刻苦学习,努力实践”。

  科普小卫星仿佛是激发科学探索热情的“启明星”,引领着“小科学家们”在科研的道路上坚定前行。

  2019年6月,孩子们研制的携带太空生物实验舱的飞行器“方舟一号”在内蒙古发射成功。他们也在继续期待着更多科普小卫星的发射,并且把目光投向更远更高的世界。

  “今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者,美好的生活属于你们,美丽的中国梦属于你们。”习近平总书记的嘱托,是对新时代少年儿童的美好期待,也是中华民族接续奋进的光明未来。

 

                                    (选自《中国青年报》)

 

(三)

党是太阳我是花

——写在第八次全国少代会开幕之际

        中青报·中青网记者 杜沂蒙 见习记者 金卓  

  恰如含苞待放的花朵,少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望。

  回望历史,铭记初心。1922年,在江西安源,中国共产党亲手创建了第一个少年儿童革命组织。新中国成立以来,少年先锋队团结教育引领一代代少先队员沿着党指引的道路,为着理想、勇敢前进。

  一代人有一代人的际遇,一代人有一代人的担当。今天的少年儿童沐浴在党的阳光下,从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,逐梦新时代,为成长为能够担当民族复兴大任的时代新人时刻准备着。

    党的引领 照耀前行

  “全党全社会要重视少先队工作。各级党委和政府要加强领导和保障,为少先队员健康成长和少先队事业发展创造条件。”——2019年,中国少年先锋队建队70周年纪念日,习近平总书记发来贺信,浓浓关爱、深深牵挂溢满字里行间。

  党的十八大以来,习近平总书记站在红色江山后继有人、中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度,十分关心重视少先队工作,多次出席少先队活动,发表重要讲话,跟孩子们亲切交流、回信勉励、深情寄语。推进党领导下的少先队工作,让孩子们在党的阳光下成长得更好,习近平总书记时时惦念、经常过问。

  2017年2月,在习近平总书记亲自关怀下,少先队改革全面启动。2018年3月,党中央成立教育工作领导小组,将少先队工作纳入教育制度顶层设计,统筹部署,一体推进。2019年6月,中共中央、国务院出台《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》,明确要求“加强学校党的建设,充分发挥学校党组织领导作用,强化党建带团建、队建”。2020年2月,《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中,再次明确将“学校党建及党建带团建队建”情况作为学校督导的重点之一。

  从中央到地方,少先队工作越来越多被列入各级党委和政府的重要议事日程。31个省份从政策层面加强少先队工作,优化少先队工作环境。建立健全各级少工委机制,落实每周一课时少先队活动课,拓展少年儿童活动阵地,配齐配强少先队辅导员队伍,加强少先队经费保障……党对少年儿童的关心关爱在一项项具体的政策措施中落实落地。

  在秦巴山区,陕西汉阴县平梁镇中心小学一年级的孩子在参观队室时看到了党的领袖寄语、火红的队旗、星星火炬标志、少先队鼓号……这一切深深感染着孩子纯真的心灵。“习爷爷我也认识!”“习爷爷今年还来过陕西呢!”看到墙上习近平总书记参加少先队活动的照片,孩子们骄傲地大声说道。

  在陕西,标准化队室建设在中小学校普遍覆盖。“省委出台《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》后,很多长期以来制约少先队工作发展的突出问题得到破解。队室等少先队阵地建设被纳入中小学整体发展规划,也是我们省素质教育督导评估的一项明确指标。”大队辅导员陈海霞说。

  全面加强党对少先队的领导,中小学校是关键的最后一公里。四川攀枝花市实验学校2019年建立学校少工委,学校党组织对少先队工作的领导从制度上得以加强。大队辅导员文苏君说:“我们的书记兼校长是学校少工委主任,少工委委员还有老师、家长、社区主任等,学校党支部定期专门研究少先队工作,现在开展少先队活动资源更加丰富、活动经费更有保障。”

  现在,文苏君每周都会收到中队外出开展少先队活动的申请,三线建设博物馆、南山工业园、建材基地、洗车公司……队员们寻访体验后总是争先恐后地分享自己的所见所闻。

  红色基因 传承启迪

  “播一粒种子,让心愿发芽开花,用缤纷的果实,把阳光报答……”云南省元江县曼来中心小学少先队员笑脸洋溢,唱起歌曲《生长吧》。欢快的旋律、充满时代感的歌词将习近平总书记对少先队员的希望要求融入其中,自全国少工委2016年制作推出以来,在各地少先队员中广为传唱。

  少先队始终牢记为党育人的职责使命,聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,不断创新教育方式和活动方式,努力在增强实效性和吸引力上下功夫。

  5年来,少先队努力运用适合少年儿童特点、具体化、有温度的方式载体,创作推广海报、童谣、歌曲、动漫、微视频等文化产品,坚持开展生动活泼、具有实践特色的主题活动,把习近平总书记的关心关怀、殷切期望告诉孩子们,把习近平总书记夙夜在公、为国担当、为民执政的经历故事讲给孩子们听,引导孩子们认知、理解并践行党的希望要求,培养孩子们对党的真挚情感。

  党的十九大以来,各级少工委持续深入推进“争做新时代好队员”主题实践活动,广大少先队员读习爷爷读过的书、了解习爷爷工作和生活中的故事,关注时事新闻报道,把“习爷爷教导记心中”。

  在浙江,70多万名少先队员沿着习近平总书记的足迹寻访美丽家乡。队员以中队、小队为单位,寻访参观、拍摄记录,用自己的眼睛观察,自己动脑筋思考。“正如习爷爷所说,绿水青山就是金山银山,但金山银山却买不到绿水青山,我们少先队员要用自己的实际行动践行这个理念,从身边的小事做起,随手拾起纸屑,节约用水,植树节多种植一棵树木……”杭州市余杭区队长学校第八小队队员寻访“两山”理论发源地安吉余村后写道。

  全国少工委持续开展“红领巾心向党”主题活动,队员们学唱红色歌曲,了解党史故事,观看红色影视剧,参观革命纪念地,了解祖国建设发展的新成就,寻访优秀党员,用实际行动传承红色基因。

  江西南昌师范附属实验小学六年级队员李隽竹从10岁开始,每周日下午到南昌八一起义纪念馆开展义务讲解:“作为英雄城的孩子,我要把红色故事传播下去。”在江西,数万名红领巾讲解员活跃在爱国主义教育基地,队员们清晰流畅、声情并茂地一遍遍讲述红土地上的革命故事,红色种子在幼小的心灵里生根发芽。

  红领巾相约中国梦,队员们感受见证国家历史性成就变革,了解畅想新时代发展宏伟蓝图,把自己的小梦想融入国家的大追求。在中国科学院大学雁栖湖校区,来自全国各地的300多名少先队员代表参加了一场“给梦想插上科技的翅膀”夏令营,物联网水面农场、雨后不会湿的公园椅、水火箭线控发射器、月相成因探究……创新建议、创意方案、创造作品,队员们用自己的关注、思考和小小担当为国家发展和民族振兴积蓄积极的力量。

  少先队集体 激发凝聚力

  在北京市东城区前门小学,每个班级门口都设置中队角,展示着星星火炬标识、少先队基本知识、队员榜样、优秀队报作品等。大中队会、主题队日活动、红领巾小社团、红领巾广播站,队员们在辅导员老师的指导下自主管组织,自主建阵地,自主搞活动,红领巾小主人茁壮成长。

  巩固学校主阵地,激发少先队基层组织活力,5年来,全国少工委持续推进各地落实每周一课时少先队活动课,规范丰富少先队仪式,大力推动红领巾等标志标识规范使用,发动队员们共同建设团结、活泼、友爱、向上的集体。

  “看我的红领巾是标准尺寸”“敬队礼时五指要并拢”,山东肥城市龙山小学队员们拿着尺子比一比、量一量红领巾,互相检查队礼动作是否标准,一起学习少先队标志标识规范。队员们还到学校附近的文具店、小卖部开展宣传,现场讲解,实物测量,张贴海报,号召人们共同尊重爱护红领巾。

  “出旗!敬礼!”在祖国西南边陲的1346(2)号界碑前,广西防城港市那良镇滩散小学正在举行新队员入队仪式。这所祖国边境的乡村小学,2001年组建“红领巾护界碑小队”,开展“与边防军叔叔共护界碑活动”,19年来一批又一批队员加入,擦洗碑面,清除杂草,向家人和村民宣传守土护碑知识。仪式上,边防战士为新队员佩戴红领巾,新老队员交接护界碑竹梆。光荣的旗帜在传递,“爱界碑就是爱祖国”的精神在队员们心中不断传承。

  为加强工作基础相对薄弱的初中少先队工作,全国少工委推动初一年级全面建立少先队组织,在建队日集中举行建队仪式。

  写一封给自己组织的书信,回忆入队的光荣时刻,分享自己的成长故事,唱起熟悉的队歌、重温入队誓词、换戴大号红领巾,天津市第四十二中学的建队仪式在细节、形式上花足了心思。大队辅导员关子琦说:“丰富的组织生活、庄重的组织仪式,有利于增强队员的光荣感和组织归属感,从少年儿童走向青春之门,大号的红领巾更象征成长的责任,激励队员们不忘初心,继续前进。”

  向校外和社区拓展,是少先队努力探索的方向。各级少工委积极开展社会实践、志愿服务、夏冬令营、少年军校等活动,帮助队员体验国情、增长见识、磨练意志。

  在贵州省赫章县,全县第一个社区少先队组织2018年10月在易地扶贫搬迁安置点金银山街道银山社区成立。社区周边学校教师、老党员、志愿者、行政机关党员干部等组成了校外辅导员队伍。建队仪式、国旗下讲话、队干部选举、红领巾社团、红领巾广播站、红领巾监督岗、研学活动等,丰富的少先队实践活动充实了队员们的闲暇时光,既让家长们安心工作,服务了脱贫攻坚大局,又让队员在岗位实践、公益劳动、社区服务中不断锻炼成长。

    辅导员老师 用爱浇灌

  如果说少年儿童是美丽的花朵,辅导员老师便是辛勤的园丁。少先队辅导员是党的少年儿童思想政治工作者,是少先队员亲密的朋友和指导者。为加强少先队辅导员队伍建设,不断提高少先队辅导员政治素质和工作能力,5年来,全国少工委持续推进辅导员分级培训,加强少先队工作学科建设、少先队理论研究,畅通辅导员成长发展路径。

  2020年2月,团中央、全国少工委联合教育部、人力资源和社会保障部出台《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》,辅导员任职、履职、管理、发展、培训培养、考核激励机制更加完善。黑龙江哈尔滨市群力兆麟小学校大队辅导员金雪说:“学习文件后,我深为自己是一名大队辅导员而感到自豪,深感肩上的责任与使命重大,还有了一种‘往前冲’的干劲儿。”

  广州市增城区香江学校的大队辅导员乔安妮在新冠肺炎疫情期间自写脚本、自己拍摄剪辑,推出云队课,给一年级的孩子们讲少先队基本知识。“先锋是指开辟道路的人,无数革命先烈为建立新中国献出生命。先锋是为了人民的利益走在前面的人,各行各业的劳动模范、先进人物是我们学习的榜样。疫情期间,医务人员、基层干部、志愿者冲在一线,用实际行动诠释着职责和使命,他们是先锋。”贴近孩子们现实生活的视角,让这样的队前教育直抵心扉。

  回想起与少先队工作的结缘,乔安妮说,“刚开始觉得很有趣,就是带着孩子们玩,越干越发现不是这么简单”。6年时间里,她从一名美术专业毕业生,经过竞聘上岗,以及不同层级的少先队辅导员培训、技能大赛等,逐渐成长为广东省优秀少先队辅导员。

  在广东,团省委、省教育厅和少工委共同建立少先队辅导员分层分级培养发展机制,不断从一线少先队辅导员中选拔培养人才,构建导师团队伍,促进辅导员队伍薪火传承,焕发活力。

  注重源头培养,着力提升少先队工作专业化水平,全国少工委推动北京师范大学等39所高校开设少先队工作学科,2013年至今共招收培养博士、硕士研究生700余人。

  华东师范大学先行先试,开设“少年儿童组织与思想意识教育”专业硕士,面向少先队辅导员定向招考。2017年6月,上海长宁区天山初级中学大队辅导员邹璐邑等16名一线少先队辅导员经过3年的半脱产学习顺利毕业。“系统的学习,让我思考设计少先队的活动焕发了新的生命力,提高了科研意识。学这个专业,代表了少先队辅导员的心愿。我们不仅是个人在学习,更辐射带动了身边的辅导员群体对少先队工作进行深入思考和研究。”邹璐邑说。

  把少先队当成一门学问来研究,2017年4月全国少工委召开全国少先队理论建设交流研讨会,在华中师范大学道德教育研究所成立第一个全国少先队研究基地,命名102个全国少先队名师工作室,启动实施全国少先队年度研究课题规划。

  新时代建设什么样的少先队、怎样建设少先队?全童入队现实下少先队员的光荣感如何树立?德育教育格局中少先队组织的独特功能如何体现?新的社会条件下少先队的工作方式如何改进?这些少先队重大理论和实践问题在不断探索研究中越来越清晰。

    改革创新 激励进步

  在重庆市沙坪坝小学,即将入队的一年级学生学习少先队基本知识,记住标志标识的深刻含义,学戴红领巾,学敬队礼,学唱队歌,入队前为身边人做一件好事,写入队申请书,为加入少先队努力着。

  全国少工委发布入队规程,从一年级入学开始重点持续开展队前教育、确定和培养教育新队员,明确入队程序、确定“六知六会一做”入队基本标准、规范入队仪式基本程序等,努力从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

  “少先队工作更规范了。制度体系不断建立健全,给我们提供了明晰的行动路径。”西安市未央区西航三校党支部书记李琦华谈起对近年来少先队工作最大的感受。

  少先队组织工作条例、少先队标志礼仪基本规范、全国少工委工作规则、全国少工委委员履职规范……少先队制度体系逐渐形成。

  围绕增强少先队员光荣感这一关键目标,团中央、全国少工委联合教育部出台《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》,构建党团队一体化传承红色基因的全链条,引导少先队员在追求一个个小目标的过程中成长进步,入队规程、奖章进阶、荣誉表彰、岗位服务、实践激励、推优入团,少先队员光荣感不断被激发。

  从星星火炬到闪闪团徽,在上海,红领巾争章活动成为初中团队衔接的有效载体,为了早日加入光荣的共青团,队员努力争取“推优入团星”。

  深入贯彻党建带团建、队建要求,团中央、全国少工委、教育部联合出台《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建设的意见》,为少先队工作提供坚实的制度保障。

  全团带队职责进一步夯实。2019年召开的全国少工委七届五次全会明确提出,要把是不是心里有一本明白账、是不是配备了较好的干部力量、是不是经常性地研究少先队工作、是不是努力地为少先队工作争取资源和条件、是不是密切联系了少先队辅导员、是不是建立了有效的激励约束机制作为检验省、市、县级团组织落实少先队工作责任的具体标准。

  团教协作机制得到巩固深化。2017年团中央、教育部组成7个督导组联合开展少先队改革专项督导,由此示范带动,省级团委联合教育行政部门建立了逐级督导工作机制。

  以少先队员为中心,更好地增强少先队员的光荣感、引领少先队员健康成长,是少先队深化改革、加强少先队体制机制建设的出发点和落脚点。“让少先队员更喜欢少先队,光荣感和组织归属感显著增强,少先队吸引力、凝聚力进一步提高,这是少先队改革最重要的目标。”杭州市采荷第二小学教育集团党总支书记俞晴说。

  阳光播洒,梦想闪耀,当代少年儿童是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。站在新的历史起点上,少先队将顺应时代发展,不断改革创新,积极开展工作,团结带领亿万少先队员始终听党的话、跟党走,让星星火炬迸发更加璀璨的光芒!

(选自《中国青年报》)

 

(四)

迎接第八次全国少代会

共青团、少先队组织多措并举增强少先队员光荣感

中青报·中青网记者 杜沂蒙 

  “从小学先锋,长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!”这是习近平总书记在去年10月13日,专门致信祝贺中国少年先锋队建队70周年时对新时代少先队员提出的殷切期望。

  在贺信中,习近平总书记对少先队建设提出要求,强调共青团要履行好全团带队职责,团结带领少先队牢记初心使命,始终听党的话、跟党走,让红领巾更加鲜艳。

  为落实习近平总书记重要指示精神,共青团、少先队组织紧紧围绕增强少先队员光荣感这个关键目标,聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,充分尊重少年儿童天性特点,通过一系列具体举措增强少先队员的光荣感。

  阶梯式成长激励体系,让光荣感在全程“比学帮促”中不断激发

  少先队是少年儿童的组织,这就决定了少先队必须尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点,引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙、培养对党的朴素感情,不断激发光荣感的内生动力。

  去年,团中央、教育部、全国少工委联合出台《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》,积极运用入队激励、奖章激励、荣誉激励、岗位激励、实践激励、推优激励等多种激励载体,探索实施分批入队、分段教育、分级激励,逐步构建一个导向鲜明、形式多样、交织贯通、阶段上升的成长激励体系。稳妥开展“分批入队”,制定《入队规程》,明确“六知、六会、一做”基本入队标准,进行充分的队前教育、开展庄严的入队仪式,从源头培养少先队员的光荣感。

  从“全童同时入队”的方式, 转变为有组织、分批次地吸收……四川探索“分批入队”,“达标一批,吸收一批”。

  适龄儿童要经历规范的入队程序,完成规定时间和内容的组织教育,通过自评、互评、他评进行量化评价……这样的入队过程,将成为铭刻在孩子内心的记忆。

  为引领队员天天有目标、时时有进步,“红领巾奖章”成为少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。奖章获得情况也作为各级“优秀少先队员”“优秀少先队集体”评选的重要依据。根据不同年龄段特点增设的少先队服务岗位,更为“人人能服务,个个都成长”创造出更多机会。

  疫情防控期间,浙江杭州市下城区各个学校开展富有特色的“红领巾奖章”活动,将争章活动融入队员们居家防疫期间的成长激励中,提升队员的防疫自护能力,增加队员的社会责任感,提高队员的使命感,促进队员全面发展。参与防疫宣传、居家巧锻炼、积极劳动……该区天水小学的少先队员们通过各种形式开展争章实践活动。

  队前预备、队中教育、离队输送,阶梯式成长激励体系面向6周岁至14周岁的全体少年儿童,涵盖少先队员成长全过程。站在党团队一体化建设的高度,着力强化团队衔接,团中央、全国少工委明确年满14周岁、未满15周岁的少先队员作为团的发展对象,原则上必须经过少先队组织推荐。

  第八次全国少代会即将召开,此次代表推选过程中,突出体现阶梯式成长理念,将当选过地市级及以上少代会代表或获得过地市级及以上荣誉作为重要参考条件,努力将认可度高、示范性强的优秀少先队员推选出来,有效激发少先队员的内生动力。

  有组织的实践体验,让光荣感培育更加“走心”

  少先队是党创立并领导的少年儿童群团组织,必须发挥实践育人独特优势,用红色基因塑造少年儿童,用共产主义道德感召少年儿童,通过丰富多彩的实践路径增强光荣感,为党培育更多的“红孩子”。

  在通过实践体验培育少先队员光荣感的过程中,实践教育体系、实践活动品牌以及劳动教育,成为重点关注的方面和主要工作抓手。

  全国少工委积极发动基层少先队组织在开展校内实践活动的基础上,大力推动少先队员走进各级党政机关、生产一线等开展有组织的实践体验活动,构建校内外互为补充、有机衔接的少先队实践教育体系。

  在贵州,少先队组织在“建起来”的基础上正不断向“强起来”“活起来”发展,少先队员的光荣感和组织归属感不断增强。浙江、江苏等地探索建立红领巾实践教育基地、绘制红领巾实践地图,为少先队员走出校外、走向社会提供指引。

  “红领巾小小讲解员”“红领巾护界碑小队”“红领巾小河长”……各地结合地缘特点和资源优势,创新开展各种主题鲜明、形式多样的实践活动。各级共青团、少先队组织还开展丰富多彩的红色教育、志愿服务、科技创新、素质拓展等夏冬令营、研学活动,打造以“争做新时代好队员”为统领的少先队实践活动品牌,让少先队员们在丰富的实践体验中开拓视野、文明精神、野蛮体魄。

  着力强化劳动教育开展以来,一大批“红领巾小农场”“红领巾小菜园”等劳动基地在各地涌现,少先队员们在田间地头辛勤劳动、挥洒汗水,在火热的实践中树立正确的劳动观、增进对普通劳动者的感情。

  融入学校、家庭、社会教育格局,让光荣感培育得到全方位保障支撑

  少先队是党在少年儿童工作领域的重要力量,是联结学校、家庭、社会教育的重要桥梁纽带,必须坚持组织化和社会化并进,推动少先队工作机制和工作方式的深彻变革,为增强少先队员光荣感提供有力保障。

  为此,各级共青团、少先队组织都在用心用力。抓住关于义务教育、教育督导等多个中央文件中明确提出“党建带团建、队建”的重大契机,团中央、教育部联合制定《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建设的意见》,推动将少先队工作纳入各级党委教育工作规划、纳入中小学党建工作规划,强化学校党组织对少先队工作的领导,持续推动建立学校少工委,明确由学校党组织书记或党员校长担任少工委主任。

  过去主要在校园里举行入队仪式,两年前,上海鼓励走出课堂到爱国主义教育基地、纪念场馆等举行;新队员在入队仪式后还可以通过游园的方式,检验队前教育的效果;亲子对话被引入到入队仪式中,新队员戴上红领巾,父母则回忆起自己在少先队生活中的难忘故事……新的入队仪式实实在在提升了少先队员的光荣感和组织归属感。

  近些年,黑龙江、吉林、山东等省份出台加强少先队工作的具体实施意见,各级少先队工作环境普遍得到优化。

  为规范大、中、小队建设,少先队组织工作条例推出并试行,校内少先队组织基础得到夯实。

  少先队社会化工作体系逐渐构建。各级团组织、少工委探索整合各类社会资源,有效利用爱国主义教育基地、新时代文明实践中心、基层党群活动场所等各类阵地,动员“五老”等各界力量,不断提高少先队社会化工作水平。

  近些年,团中央、全国少工委要求各级少工委注重从优秀校外思政课教师、团干部、青联委员、各行业先进人物以及拥护党、高素质的家长中选聘校外辅导员,整合社会力量,为校内外开展少先队活动创造条件。除此之外,还坚持每年在全国青少年井冈山革命传统教育基地、全国青少年北戴河活动营地等开展培训和实践活动,擦亮共青团、少先队实践品牌。

  上海、浙江、贵州等省(市)探索建设社区少工委,发动周边学校教师、志愿者、党员干部等组成校外辅导员队伍,组织开展红领巾小社团、红领巾广播站、研学等活动,服务少先队员健康成长。

                                           (选自《中国青年报》)

 

(五)

迎接第八次全国少代会
聚焦提升辅导员政治素质 持续强化辅导员队伍建设

为“红领巾”打造专业化引路人

                      中青报·中青网记者 杜沂蒙  

  从少先队大队长,到走进全国第四次少代会现场,长大后成为一名大队辅导员,带领更多“红领巾小讲解员”传承红色基因……一路走来,陕西省延安市延安实验小学少先队大队辅导员康晨,与中国少年先锋队一同成长。

  刚担任学校大队辅导员时,康晨要为孩子们的午饭就餐地点问题操心,要成立“红领巾爱心助学社”,倡导全校师生和爱心人士为留守儿童捐款、捐物,解决他们的燃眉之急。

  这些年,康晨参与了两项国家级少先队课题研究;到陕西省志丹、安塞、黄龙、黄陵、甘泉等区县进行中小学少先队知识讲座;指导帮助3所学校成立学校少工委,并召开学校少代会……从帮助解决孩子们的吃穿问题,到关注孩子们的长远发展,康晨始终用心付出,用真情和奋斗努力让孩子们成长得更好。

  党的十八大以来,习近平总书记高度重视少先队辅导员队伍建设,作出一系列重要指示。2019年10月,习近平总书记在致中国少年先锋队建队70周年贺信中,向广大少先队辅导员表达问候。落实习近平总书记重要指示精神,团中央、全国少工委聚焦提升辅导员政治素质,持续强化辅导员队伍建设。

  体制机制不断完善

  “没有调查,就没有发言权”。为了深入了解掌握辅导员队伍思想动态、工作现状、存在问题,挖掘提炼好的经验做法,2019年,团中央、全国少工委组织11万余名少先队辅导员参加网络调查,到河北、安徽等14个省(区、市)实地调研。

  团中央相关部门负责人介绍,在实地调研基础上,团中央、全国少工委联合教育部、人社部进一步完善加强辅导员队伍建设的体制机制:以增强辅导员队伍政治素质为根本目标,坚持党建带团建、队建,明确要求全面建立学校少工委,由书记或党员校长担任少工委主任,大队辅导员担任少工委办公室主任,加强学校党组织对辅导员队伍的政治领导;清晰界定辅导员岗位职责为培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德,明确辅导员聘任政治标准;围绕增强履职能力,完善辅导员准入退出机制,加强培训培养和考核激励,构建辅导员成长发展全链条。

  在全国各地,各级团委、少工委主动与教育、人社等部门沟通,制定落实文件、出台实施细则,逐步形成从团中央到省、市、县级和基层中小学校少先队组织的传导链条,全面优化辅导员成长发展环境。各地以座谈会、研讨会等形式,面向辅导员广泛传达习近平总书记的关心关怀,学习有关要求,凝聚思想共识。

  配备管理更加规范

  加强少先队辅导员队伍建设,工作队伍体系是关键。近年来,团中央、全国少工委着力推进这方面工作,配齐配强各级少先队总辅导员和校内、校外辅导员队伍,构建“总辅导员+大中队辅导员+校外辅导员”的工作队伍体系。

  目前,全国97%的市(地、州、盟)、92%的县(市、区、旗)配备了总辅导员。

  人员配备到位了,作为党的少年儿童思想政治工作者、少先队员亲密的朋友和指导者,辅导员的政治素质必须过硬。

  为此,团中央、全国少工委突出政治标准,明确辅导员的素质能力结构、任职标准和任职资格,确保辅导员具备必需的政治素质、知识和履职能力,不断提升辅导员配备管理的科学化、规范化水平。明确总辅导员政治面貌须为中共党员,大队、中队及校外辅导员一般应为中共党员、入党积极分子或优秀团干部、优秀团员。

  在天津,辅导员选聘由学校少工委负责,严把政治关,落实岗前培训、谈心谈话等都是选聘的必须环节。广东、贵州等地出台大队辅导员持证上岗、定期备案制度,举行新任辅导员聘任仪式。山东实施少先队中队辅导员上岗宣誓仪式,增强辅导员岗位责任意识。山西推动县级少工委建立大队辅导员年终述职制度。上海制定辅导员市、区、校三级考核评价工作机制,通过日常具体工作项目进行评价打分。

  构建培训培养体系

  在提升辅导员工作专业化水平方面,团中央、全国少工委着力开展分级分类、线上线下结合的辅导员培训,培训覆盖面和有效性显著提升。各级团组织加大少先队辅导员培训力度,在“青年马克思主义者培养工程”以及各级各类团干部培训项目中一体规划、同步实施。

  2019年,团中央专门划拨团干部教育培训专项经费,举办县(市、区、旗)总辅导员培训班、少年儿童校外活动阵地负责人培训班。在各级辅导员培训中,政治培训被明确作为主要内容,比如2019年中央团校举办的“国培计划”大队辅导员培训班,政治培训课时达到80%。

  在此基础上,团中央、全国少工委着力提升辅导员履职能力,推进中小学少先队工作教研制度。北京、上海、浙江、江西等地探索在教研机构中设置专职少先队活动课教研员。黑龙江等地开设辅导员工作室,建立辅导员导师制培养体系。

  为丰富和拓展培训内容,构建辅导员工作交流平台,团中央、全国少工委大力加强辅导员培训内容供给,组织专家力量,编写新时代辅导员培训教程,建设全国少先队辅导员网络集体备课平台,形成分层分类分年龄段课程体系,拟推出不低于300节线上标准少先队活动课程。

  为抓好人才队伍的源头培养,全国少工委着力推动全国39所高校开设少先队工作学科,至今已有700余名研究所就读。委托知名高校制定学科研究生培养方案,编写《少年儿童组织教育基本理论》等基础教材,少先队专业人才培养体系进一步完善。

  在长沙市天心区,优秀辅导员在全区“开讲”已逐渐成为一种惯例。吴海芸作为长沙市天心区少先队总辅导员,几年前就设计一系列培训课程,为辅导员成长发展请师傅、搭台子、压担子、引路子。2015年第一期培训班上,她邀请专家进行专题讲座,还开设“辅导员论坛”“主题微队会”等多个展示平台,理论与实操相结合的培训内容,让参训辅导员收获颇丰。

  加强激励表彰力度

  团中央认真履行全团带队职责,明确少先队辅导员是团干部队伍的重要组成部分,强调要把是否密切联系辅导员作为各级团委履行全团带队职责的重要检验标准之一,注重将精神激励作为提升辅导员身份认同感、激发工作热情的重要方式。

  各级团组织加大从优秀辅导员中物色团代会代表和委员会委员、常委的力度。团中央率先垂范,推选19名辅导员代表参加团的十八大,从中产生两名团中央委员和两名候补委员,并有1名辅导员当选为团中央常委,在团的历史上尚属首次。各级团组织表彰优秀青年、先进工作者时,辅导员所占比例显著提升。2020年“五四”期间,共有34名少先队辅导员获得“全国优秀共青团干部”荣誉。

  在广西,入职前培训、考察,从校到自治区的四级培训和考核体系,少先队工作量化打分,名师工作室带领,设立少先队专项课题申报,基层辅导员到自治区少工委办公室挂职,辅导员工作评价体系纳入中小学校教育督导考核,从事少先队工作的荣誉、业绩、工作量纳入专业技术职务任职资格评审……

  截至目前,已有8名基层优秀少先队工作者担任自治区兼职总辅导员,3年时间实现了自治区各级辅导员培训全覆盖,15家自治区级名师工作室覆盖全区所有地市,“用高标准、严要求努力提升专业化、科学化水平,少先队辅导员让我感受到满满的光荣感和使命感。”北海市海城区第十五小学大队辅导员庞玉莹说。

                                         (选自《中国青年报》)


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