12月23日上午8:15-9:45，海曙区青少年宫综合教研组开展推门听课，听取了科技学科steam课程张建雄老师所上的《走失的小狗》。 “小朋友你喜欢小狗吗？家里的小狗走失了你着急吗？是否可以改装狗窝，防止这种情况的发生”，在张老师情景设置中，问题式导入法激起学生学习的兴趣。 磁敏传感器的原理与应用，磁铁的特性与作用为问题的解决提供前期的依据。而后小朋友在老师的引领下观察搭建图，领取材料，动手实践搭建走失的小狗，教师巡回指导，不时解决学生提出来的问题。 编程环节，点击0通道，端口调整至DI，另一个端口末端显示为1，然后领取接线，上传并完成主程序连接。只见小门打开，小狗走失，声音提醒；小门不动，小狗正常，小门紧闭。成功的同学获得了老师发给的“彩分卡”，脸上露出了幸福的微笑……. 张老师的教学知识扎实，课堂教学内容安排合理，教学目标明确。教学中老师耐心辅导，教学过程设计合理，教学效果良好。课堂教学评价采用分发“彩分卡”形式，激发孩子们的学习积极性。本课教师的语言组织、仪表仪态、板书书写、安全管理，学生的学习规范培养；课程的科学构建与学生分层教学都有可以探讨与研究的空间。 教无止境，扎实上好每一课，提高课堂教学的效益，是老师一生的追求。
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